L'écriture du projet s'est réalisé en parallèle avec des rencontres avec des professionnels de la petite enfance . En effet, nous souhaitions confronter régulièrement notre univers artistique avec les réalités de la petite enfance afin d'adapter au mieux notre projet intéractif. Nous avons donc alterné des temps d'écriture et des temps d'échange-discussion avec des puéricultrices, des éducatrices de jeunes enfants, des directrices de crèche et des psychomotriciennes.



Répétitions à la plage. Nous avons pu réaliser en taille réelle la structure avant sa réalisation. Le sable nous a permis de compléter les ébauches 3D, en essayant concrètement les différents points de vue, les mouvements et l'encombrement de la contrebasse sur la scène centrale, etc..
La création de l'installation intéractive s'est effectuée en lien avec des ateliers d'éveil au projet durant les trois mois passés au RAM et au Multi-accueil. Nous avons proposé aux enfants des ateliers d'une demie heure, quatre fois par semaine. Un temps d'échange avec les professionnels de la petite enfance ( puéricultrice ou assistante maternnelle) étaient prévus à l'issus de chaque séance. Ils concernaient chacun des trois aspects du projet, l'univers textile, l'intéraction multimédia et le personnage avec sa contrebasse (voir ci-dessous les temps réalisés à Séné)
Matière
Couleur Volume
Le dispositif
corps et son ![]()
Chacun de ces domaines a été exploré en contact direct avec les enfants et a été une source d'inspiration pour nos répétitions et nos constructions. Au final, cela nous a permis d'élaborer la structure de l'installation et de présenter au mois de juin une première proposition d'installation/performance/spectacle.
Répétitions du " projet De(ux) Bouts ! ". Nous avons conçu la structure, et fait nos premières répétitions dans l'Hémibul° avant la première représentation expérimentale de Séné.
La création du spectacle en intéraction avec la structure de l'installation s'est faite au cours de quatre résidences dans quatre lieux différents. Nous avons proposé à chaque fois aux enfants des ateliers d'éveil sur les trois aspects du projet en axant les séances sur notre sénario d'installation/performance/spectacle.
Les enfants étaient cette fois sensibilisés en amont à notre univers artistique pour favoriser l'intéractivité. Un temps d'exploration libre de l'installation était proposé les jours d'avant les représentations Chaque période d'atelier a donné lieu à des représentations-tests filmés. Cela nous a permis de créer le déroulement du spectacle qui était travaillé en parallèle avec une danseuse-chorègraphe Aurelie Dugué.


Les représentations-test. A l'issu de chaque résidence de création, nous avons proposé une représentation test avec les enfants.
suivi de 7 représentations-test du 14 Mai au 19 Juin
L'objectif de ces prochaines résidences sera de fixer le plus précisement possible la proposition artistique réalisée au cours des deux premiers temps de résidence. La démarche se fera toujours à partir d'ateliers d'éveil afin de faire progresser l'ensemble du projet .
| Résidences 2011 | ||
| Dates | Lieu | |
| du 31 janvier au 25 Février | RAM Muzillac | |
| du 14 au 25 Mars | Multi Ploeren | |
| du 4 au 8 Avril | Multi Sarzeau | |
L'objectif de cette résidence sera de créer un jeu de lumière adapté à la petite enfance en utilisant la vidéo projection. Elle se fera en salle de spectacle avec en amont des présentations d'extraits du spectacle avec des enfants de multi-accueil et de RAM.